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          体育学院举办“第五届青年教师教学竞赛”

          作者: 时间:2021年01月09日 16:23

          2014年8月26~29日,“第十四届全国大学生田径锦标赛”在清华大学和北京体育大学成功举行,来自国内124所高校的1300余名运动员参加了这次比赛|。 历时四天的比赛中,我校田径代表队在李锐副教授和杜文娟副教授的带领下,经过奋力拼搏,斩获4枚金牌,1个第四名,1个第五名和2个第七名,并获得男子乙组团体总分第四名,创造了我校参加全国大学生田径锦标赛的最好成绩,为学校和学院赢得了荣誉。 其中,来自管科院的蒋鑫同学在男子1500米决赛中以4分08秒28 的成绩勇夺第一名,打破了学校记录。 各获两枚金牌的王雷同学、蒋鑫同学与教练李锐老师的合影 参加“第十四届全国大学生田径锦标赛”成都理工大学田径代表队。通 知2018年6。月7日(星期四)在“中国建筑西北设计研究院有限公司召开我院鄠邑校区整体规划“设计方案深化讨论,会议将在9:30整准时召开,望参会人员准时到场。 参会人员名单甘泽军 邵岚 李东珂 查磊超 刘青 王晓维 李驷佳。2 另起一页, (正文宋体,五号,每段开头空二字) 1| X X X X X X X X (黑:体,小四号,顶头,题号与文字间空半字) 1。com 西安体育学院研,究生~国家奖学金评审委员会办公室(研究生部党总支代章) 2018年9月14日。d~|oc。各位研究生导师、2017届硕士研究生:2017年我院春季研究生论文答辩申请人数总数为107人,其中体育学博士学位(含三个二级学科)申请者6人,学术性研究生43人,专业学位研究生41人,教育硕士|(免费师范生在职攻读硕士研究生)17人,其他1人(去年答辩通过但未|申请学位)。为保证我院研究生答辩工作顺利推进,现将答辩工作安排公布如下:一、组织机构领导小组组长:王健、王斌副组长:黄爱峰成员:沈波、郭敏、张洪武、刘安清、鲁长芬、王维、胡亚哲、李溯二、工作细则表1。通 知2;018年10月17日(星期三)上午9::00,于基建处会议室举行“扶贫日”活动,望基建处相关人员按时:参加会议。论文发表第二场发表者请于2015年5月23日(六)中午12时~。14时,30分之间于海报发表区张贴完毕,并于15时30分拆除。:3。

          全国征兵网兵役登记及应征报名时间信息(2019年6月1。7日)一、每年兵役登记时间:1月10日至6月30日;二、全国征兵(男兵)应征报名时间:1月10日至8月5日;(应征报名提示:男兵报名前须完成兵役登记。)三、全国直接招收士官报;名起止时间:2019年6月11;日至7月5日18时。 四、全国征兵(女兵)应征报名时间:2019年开通时间暂未确定,请持续关注征兵网最新动向,或向当地武装部门咨询。 西安体育学院征兵工作站 西安体育学院保卫处(代章) 2019年6月17日。o|r,g。5分,累计积分进行排名。6、科研活动积极分子,平均学分绩必须在同年级同专业前60%,且积极参与教师的科研活动、有科研立项项目或者有科研成果。7、勤工俭学积极分子,平均学分绩必须在同年级同专业前80%,且积极参加勤工俭学活动,能够自强自立。8、社区活动积极分子,平均学分绩必须在同年级同专业前60%,且协助社区管理员做好社区的安全稳定工作、做好社区的安全检查工作、做好社区的活动策划与组织工作,工作卓有成效:,在社区有影响力。9、创业活动积极分子,平均学分绩必须在同年级同专业前60%,且有创业策划或者有创业业绩。二、评选办法和程序1、由辅导员组织学生申报,学生必须根据相应的单项写申报材料。2、由辅导员召集班主任和学生干部,对学生的申报材料进行审核和量化积分统计,根据积分排名确定人选。3、名额分配到年级的,到评选程序的2即可。若名额在学院的,根据评选条件,各年级将符合条件的名单报院团委书记处,由团委书记召集辅导员或者部分班主任,对申报学生进行量化积分排名,确定人选。4、将结果公示三天,无异议“上报学校。说明:体|育学院先进集体和先进个人评选办法,从公布之日开始执行。此办法若与学校的相关条款相抵触,按照此办法执行。若此办法没有涉及到的评选种类,参照学校的评选种类和办法进行。每位学生不得同时享受同类型的两项荣誉或者奖学金,奖学金的发放按照就高不就低的原则。2013年9月10日。如何对;成为教材的运动“进|行道理上、原理上的分析。6。com(二)指定酒店上海金沙江大酒店地址:上海市普陀区怒江路257号(近金沙江路)价格:标准|间280元/间/|天(含早餐)电话:021,-62578888附件:1。|罗俊江(地球科学学院)、金伟中(信息科学与技术学院):普通组男子双打第四名 4。各实践团队要求有一名在校教师担任指导老师|,原则上指导教师需全程参与实践活动指导实践队工作;各团队须安排一名安全报备员,实践期间每日向学院青协组织负责人进行|安全报备;各团队需执行宣传值日制,实践期间及时在校内外各类宣传平台报道实践活动情况。3。,:TaipeiCity10489,,T|aiwan,R。

          科,,普。动态。中华人民共和国教育部令第24号   《普通高等学校辅导员队伍建设规定》已于2006年5月20日经部长办公会议讨论通过,现予发布,自2006年9月1日起施行。教育部部长 周济二○○六年七月二十三日普通高等学校辅导员队伍建设规定第一章 总则  第一条 为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神,切实加强高等学校辅导员队伍建设,特制定本规定。  第二条 高等学校应当把辅导员队伍建设作为教师队伍和管理队伍建设的重要内容。加强辅导员队伍建设,应当坚持育人为本、德育为先,促进高等学校改革、发展和稳定,促进培养造就有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。  第三条 辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,具有教师和干部的双重身份。辅导员是开展大:学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。第二章 要求与职责  第四条 辅导员工作的要求是:  (一)认真做好学生日常思想政治教育及服务育人工作,加强学生班级建设和管理;  (二)遵循大学生思想政治教育规律,坚持继承与创新相结合,创造性地开展工作,促进学生健康成长与成才;  (三)主动学习和掌握大学生思想政治教育方面的理论与方法,不断提高工作技能和水平;  (四)定期开展相关工作调查和研究,分析工作对象和工作条件的变化,及时调整工作思路和方法;  (五)注重运用各种新的工作载体,特别是网络等现代科学技术和手段,努力拓展工作途径,贴近实际、贴近生活、贴近学生,提高工作的针对性和实效性,增强工作的吸引力和感染力。 , 第五条 辅导员的主要工作职责是:  (一)帮助高校学生树立正确的世界观、人生观、价值观,确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。积极引导学生不断追求更高的目标,使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想,确立马克思主义的坚定信念;  (二)帮助高校学生养成良好的道德品质,经常性地开展谈心活动,引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格,增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力,有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题,提高思想认识和精神境界;  (三)了解和掌握高校学生思想政治状况,针对学生关心的热点、焦点问题,及时进行教育和引导,化解矛盾冲突,参与处理有关突发事件,维护好校园安全和稳定;  (四)落实好对经济困难学生资助的有关工作,组织好高校学生勤工助学,积极帮助经济困难学生完成学业;  (五)积极开展就业指导和服务工作,为学生提供高效优质的就业指导和信息服务,帮助学生树立正确的就业观念;  (六)以班级为基础,以学生为主体,发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量;  (七)组织、协调班主任、思想政治理论课教师和组织员等工作骨干共同做好经常性的思想政治工作,在学生中间开展形式多样的教育活动;  (八)指导学生党支部和班委会建设,做好学生骨干培养工作,激发学生的积极性、主动性。第三章 配备与选聘  第六条 高等学校总体上要按师生比不低于1:200的比例设置本、专科生一线专职辅导员岗位。辅导员的配备应专职为主、专兼结合,每个院(系)的每个年级应当设专职辅导员。每个班级都要配备一名兼职班主任。  第七条 高等学校可以根据实际情况按一定比例配备研究生辅导员,从事研究生思想政治教育工作。研究生专业导师在研究生思想政治教育工作方面要担负相应职责。  第八条 辅导员选聘应当坚持如下标准:  (一)政治强、业务精、纪律严、作风正;  (二)具备本科以上学历,德才兼备,乐于奉献,潜心教书育人,热爱大学生思想政治教育事业;  (三)具有相关的学科专业背景,具备较强的组织管理能力和语言、文字表达能力,接受过系统的上岗培训并取得合格证书。  第九条 辅导员选聘工作要在高等学校党委统一领导下,采取组织推荐和公开招聘相结合的方式进行。高等学校组织、人事、学生工作部门和院(系)等相关单位按辅导员任职条件及笔试、面试考核等相关程序具体负责选聘工作。  第十条 新聘任的青年专业教师,原则上要从事一定时间的辅导员、班主任工作。  专职辅导员可兼任学生党支部书记、院(系)团委(团总支)书记等相关职务,并可承担思想道德修养与法律基础、形势政策教育、心理健康教育、就业指导等相关课程的教学工作。第四章 培养与发展  第十一条 高等学校应结合实际,按各校统一的教师职务岗位结构比例合理设置专职辅导员的相应教师职务岗位。专职辅导员可按助教、讲师、副教授、教授要求评聘思想政治教育学科或其他相关学科的专业技术职务。  第十二条 高等学校应根据辅导员岗位基本职责、任职条件等要求,结合各校实际,制定辅导员评聘教师职务的具体条件,突出其从事学生工作的特点。辅导员评聘教师职务应坚持工作实绩、科学研究能力和研究成果相结合的原则,对于中级以下职务应侧重考察工作实绩。  第十三条 高等学校应成立专职辅导员专业技术职务聘任委员会,具体负责本校专职辅导员专业技术职务聘任工作。  高等学校专职辅导员专业技术职务聘任委员会一般应由有关校领导,学生工作、组织人事、教学科研部门负责人等相关人员组成。  第十四条 高等学校可根据辅导员的任职年限及实际工作表现,确定相应级别的行政待遇,给予相应的倾斜政策。  第十五条 辅导员的培养应纳入高等学校师资培训规划和人才培养计划,享受专任教师培养同等待遇。  第十六条 高等学校应当鼓励、支持辅导员结合大学生思想政治教育的工作实践和思想政治教育学科的发展开展研究。  第十七条 省、自治区、直辖市教育行政部门应当建立辅导员培训和研修基地,承担所在区域内高等学校辅导员的岗前培训、日常培训和骨干培训,对辅导员进行思想政治教育、时事政策、管理学、教育学、社会学和心理学以及就业指导、学生事务管理等方面的专业化辅导与培训,开展与辅导员工作相关的科学研究。  各高校负责对本校辅导员的系统培训。  第十八条 高等学校要积极选拔优秀辅导员参加国内国际交流、考察和进修深造。支持辅导员在做好大学生思想政治教育工作的基础上攻读相关专业学位,鼓励和支持专职辅导员成为思想政治教育工作方面的专门人才。  第十九条 高等学校要积极为辅导员的工作和生活创造便利条件,应根据辅导员的工作特点,在岗位津贴、办公条件、通讯经费等方面制定相关政策,为辅导员的工作和生活提供必要保障。  第二十条 高等学校应把辅导员队伍作为后备干部培养和选拔的重要来源,根据工作需要,向校内管理工作岗位选派或向地方组织部门推荐。第五章 管理与考核  第二十一条 高等学校辅导员实行学校和院(系)双重领导。高等学校要把辅导员队伍建设放在与学校教学、科研队伍建设同等重要位置,统筹规划,统一领导。  学生工作部门是学校管理辅导员队伍的职能部门,要与院(系)共同做好辅导员管理工作。院(系)要对辅导员进行直接领导和管理。  第二十二条 各高等学校要制定辅导员工作考核的具体办法,健全辅导员队伍的考核体系。对辅导员的考核应由组织人事部门、学生工作部门、院(系)和学生共同参与。考核结果要与辅导员的职务聘任、奖惩、晋级等挂钩。  第二十三条 教育部设立“全国高校优秀辅导员”称号,定期评选表彰优秀辅导员。各地教育部门和高等学校要将优秀辅导员表彰,奖励纳入各级教师、教育工作者表彰奖励体系中,按一定比例评选,统一表彰。第六章 附则  第二十四条 本规定适用于普通高等学校辅导员队伍建设。其他类型高校的辅导员队伍建设或大学生思想政治教育其他工作队伍建设可参照本规定执行。  第二十五条 各高等学校应根据本规定,结合实际制定相关实施细则,并报相应教育行政部门备案。  第二十六条 本规定自2006年9月1日起施行。其他有关文件规定与本规定不一致的,以本规定为准。6%)468学时 通识选修课(见附表2。) √ √ √, √ √ 10 180 考查 周学时数(必修) 28 24 30 22 8 8 学期最低应选学分(专业选修) 12 12 实践 环节 1 第二课堂活动 √ √ √ √ √ √ 4 考查 2 科研训练 √ √ √ √ √ √ √ 2 考查 3 专业实践与社会调查 √ √ √ √ √ √ √ √ 2 考查 4 专业实习 10周 4 考查 5 毕业设计(论文) √ √ √ √ 4 考查 合 计 164 2616 备注:1。陕西法。治政府建~设绩效评估研究39。国家级社会~健身指导员2“。项目负责人年龄不超过|4|5岁。5~。学校简介西安体育学院创建于1954年,坐落在古城西安小雁塔西侧,是新中国最早建立的6所本科体育院校之一,也是西北地区唯一的体育高等学府,原隶属国家体育总局(国家体委),现为陕西省人民政府与国家体育总局共建院校,陕西省“国内一流学科”建设高校,陕西省拟新增博士学位授权单位立项建设单位。学校以“笃学重教、造就人才、服务体育、福佑人民”为办学宗旨,形成了“诚厚俭朴、勤奋刻苦、团结拼搏、求实创新、爱国荣校”的办学传统与特色,在国际和国内重大体育比赛多次获奖,为国家培养造就了5万多名高素质体育人才。学校现有本部、沣峪、鄠邑等三个校区,教职工832人,其中教授74人,副教授182人,博士生导师5人,硕士生导师120余人,国际、国家级裁判共 60人。享受国务院特殊津贴专家12人,全国优秀教师1人,陕西省教学名师5人,陕西省优秀教师3人,国家体育总局系统中青年学术带头人2人,国家体育总局体育科技先进工作者3人,国家体育总局系统先进工作者2人,陕西省省级优势学科项目负责人1人,陕西省省级特色学科项目负责人2人,享受“三秦人才津贴”2人,陕西省有突出贡献专家1人。学校面向全国招生,现有全日制在校生8900余人,本科生8200余人,硕士研究生780余人。学校共有20个本科专业,涵盖了文、理、经、管、教、医、艺7个学科门类;拥有体育教育、运动训练、运动人体科学等3个国家级特色专业建设点,民族传统体育、表演、应用心理学等3个省级特色专业建设点,体育教育专业为国家级一流本科专业建设点,运动训练专业、运动人体科学专业为省级一流本科专业建设点。学校自1979年开始招收硕士研究生,现拥有2个一级学科硕士学位授权点,10个二级学科硕士学位授权点,1个专业学位硕士授权点,2004年开始与上海体育学院等院校合作培养博士研究生。学校与国家体育总局田径运动管理中心共建中国竞走学校,与国家体育总局小球运动管理中心共建中国掷球学院。学校重视对外开放办学,积极开展对外合作与交流,先后与日本、美国、俄罗斯、德国、芬兰、丹麦、西班牙、韩国等25个国家和地区等50余所大学及研究机构建立了校际关系和协作关系,加快了学校办学的国际化进程,扩大了国际影响。一、专业介绍(一)舞蹈表演专业(国际标准舞、健美操、啦啦操、街舞)培养德、智、体、美全面发展,系统掌握舞蹈表演的基本理论和技能,能在中小学校、健身俱乐部、企事业单位、社区文体活动中心等单位从事舞蹈表演、教学、训练、编创、竞赛组织等工作的应用型人才。本专业要求学生了解党和国家对文化艺术领域方面的方针、政策和法规;掌握舞蹈表演的基本理论、基本技能和基本方法,具有较强的舞蹈表演教学和实践能力;掌握舞蹈表演的技术技巧,具备一定的舞蹈表演、编创和训练指导能力;了解本学科的发展前沿,具备一定的创新创业能力;掌握一门外语,达到大学公共外语要求的水平,具备熟练运用网络与计算机的能力。主干学科:艺术学、音乐与舞蹈学。核心课程:教育学、艺术概论、国际标准舞、健美操、啦啦操、街舞、专项理论与实践、表演基础理论、表演训练、形体训练。学历:本科;学制:四年;修业年限:4-6年;学位:艺术学学士。(二)舞蹈学专业培养德、智、体、美全面发展,掌握舞蹈学专业的基本理论和技能,熟悉本专业发展动态,具备良好的专业素养、创新思维和适应能力,具备对舞蹈进行理论分析、研究的能力,能胜任中小学校、社会舞蹈团体、社区、健身俱乐部、企事业单位从事舞蹈的教学、编创、表演、训练等组织指导工作的应用型人才。本专业要求学生了解党和国家对文化艺术领域方面的方针,、政策和法规;掌握舞蹈的基本理论、基本技能和基本方法,具有较强的舞蹈教学和实践能力;掌握舞蹈的技术技巧,具备一定的舞蹈教学、编创和训练指导能力;了解舞蹈研究的方法,具备一定的创新创业能力。掌握一门外语,达到大学公共外语要求的水平,具备熟练运用网络与计算机的能力。主干学科:艺术学、音乐与舞蹈学。核心课程:艺术概论、芭蕾舞基础训练、舞蹈编导、中国民族民间舞、外国代表性民间舞、中国古典舞身韵、中外舞蹈史、舞蹈教学法、基本乐理与视唱训练、运动生理学、教育学。学历:本科;学制:四年;修业年限:4-6年;学位:艺术学学士。(三)播音与主持艺术专业(体育节目主播)培养德、智、体、美全面发展,系统掌握新闻传播学、中国语言文学、播音学以及体育、艺术等学科的基本理论、基本知识和基本技能。具备在体育赛事中报道、现场解说的能力,能在广播、电视、网络等传媒机构和其他相关单位从事播音主持及新闻传播工作的应用型人才。本专业要求学生熟悉党和国家新闻宣传报道的方针、政策和相关法规;掌握中国语言文学、新闻传播学、播音学、体育学等学科的基本理论和基本知识,具备体育节目制作以及体育新闻、体育赛事的播音与主持能力;了解本学科的发展前沿,具备一定的创新创业能力;掌握一门外语,达到大学公共外语要求的水平;具备熟练运用网络与计算机的能力。主干学科:新闻传播学、汉语言文学。核心课程:传播学概论、新闻学概论、播音主持语音基础、广播电视口语表达基础、播音发声、语言表达、广播播音与主持、电视播音与主持、播音学导论、体育运动项目规则与解说、新闻写作、电视化妆与形象设计、电视节目制作技术。学历:本科;学制:四年;修业年限:4-6年;学位:艺术学学士。 二、招生计划及招生省份(艺术类计划招收共420名) 招生专业 拟定 计划 招生范围 舞蹈表演 190 国际标准舞 河北、内蒙古、安徽、山东、河南、湖北、湖南、陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆 健美操啦啦操街舞~ 河北、山西、内蒙古、安徽、山东、河南、湖北、湖南、陕西、甘肃、新疆 舞蹈学 80 河北、山西、安徽、江西、河南、湖北、陕西、甘肃、宁夏 播音与主持艺术 150 河北、山西、内蒙古、安徽、山东、河南、湖北、湖南、四川、陕西、甘肃、宁夏、新疆 注:最终各专业招生计划以各省级招生主管部门公布的为准。 三、报考条件(一)符合下列条件的中国公民,具备报名资格:1、具备2020年全国普通高等学校统一招生考试资格;2、身体健康,符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》和《西安体育学院招生章程》的有关规定。(二)舞蹈学专业、舞蹈表演专业基本要求:具有一定民族舞、健美操、啦啦操、街舞、国际标准舞等训练基础的考生。(三)播音与主持艺术专业基本要求:1、五官端正、仪态大方、音质较好、口齿清楚、普通话标准;2、身体要求:发音器官无疾病、无色盲、无夜盲。 四、招生办法(一)招生类别1、陕西省:舞蹈表演专业文理兼招;舞蹈学、播音与主持艺术专业只招收艺术(文)。2、其他省:如本省艺术类不分文理,则文理兼招;如分文理,则只招收艺术(文)考生。(二)专业课考试形式 序号 省份 招生专业 舞蹈表演(国际标准舞) 舞蹈表演(健美操、啦啦操、街舞) 舞蹈学 播音与主持艺术 1 河北 校考 校考 省统考 校考 2 山西 / 校考 省统考 省联考 3 内蒙古 校考 校考 / 校考 4 安徽 省统考 省统考 省统考 省统考 5 江西 / / 省统考 / 6 山东 校考 校考 / 校考 7 河南 省统考 校考 省统考 省统考 8 湖北 校考 校考 省统考 省统考 9 湖南 校考 校考 / 省统考 10 四川 / / / 省统考 11 陕西 省联考 省联考 省联考 省统考 12 甘肃 校考 校考 省统考 省统考 13 青海 省统考 / / / 14 宁夏 校考 / 省统考 校考 15 新疆 校考 校考 / 校考 注:1、省统考(省联考):考生需达到生源地相关专业省统考(省联考)要求后,方可报考我校相关专业。2、校考:考生需达到生源地相关专业统考要求的基础上,方可参加我校组织的专业课校考,校考合格后方可报考我校相关专业。3、“/”:我校在该省该专业无招生计划。(三)报名方式与时间安排1、凡参加我校组织校考的考生均需进行网上报名(不接受任何其他方式报名)和现场信息确认(报名系统网址:。9月11日,2012级新同学迎来了大学生涯的第一堂课——军训,我院同学带着饱满的热情和青春的朝气积极投入到军训中。承担本次军训任务的是武警黄金第三总队的官兵,他们吃苦耐劳,顽强不屈的精神值得我们所有同学学习。军训能够增强国防意识和国家安全意识,培养艰苦,奋斗的作风,全面提高综合素质,磨练大家的意志跟信念。在军训中,没有一个同学喊苦喊累,每天都准时到达训练|场,尽管身体上是疲惫的,但心里却是幸福、快乐和充实的。我院新生将在|今后十多天的军训生活中,继续发扬不怕苦不怕累的精神,在教官、老师的耐心指导下,不断挑战自我,争做优秀标兵。并将这种精神保持下去,在接下来的大学学习生活中,取得更加优异的成绩。

          6519刘艺2013级|舞蹈二班13130204410184。获得前三名的“所有运动员颁发奖牌与证书,四至六名颁发证书;男、女团体总分前八名获得者颁发奖匾,工程技术学院和体育学院不占名次,可。并列排名并颁发奖牌、证。书和奖匾。 7。ed。|,u。一、招标人:西安体育学院二、工程名称:网球馆学术报告厅、会议室桌椅和沙发。三、工程概况:学院网球馆学术报告厅桌椅约110套,五间小会议室沙发若干套。四、报名条件:家具专业生产厂家或厂家授权的代理商。五、提交材料及费用:报名时需携带资料:营业执照、组织机构代码证、家具生产厂家授:权书、法人代表证书或法人授权委托书及其被授权人身份证,单位介绍信。上述证件的原件和相应的加盖公章复印件一套。六、报名时间:2014年 2月 25 日~2014年 2 月 28 日上午:8:30~11:30 下午:3:00 ~5:30八、报名地点:西安体育学院基本建设招标领导小组办公室(设在基建处工程管理科)。九、联系人:王艺儒、邵岚、陈鑫 联系电话:88409746 西安“体育学院基本建设招标领导小组办公室(代章)2014年2月24日。11月15日至17日,“2018年四川省普通高等院校体育专业学生说课比赛”在四川农业大学举行。我校代表队在体育学院社会体育指导与管理系主任赵刚副教授的精心组织下,5名教师、4名学生充分准备、团结协作、正常发挥,取得了优异成绩。其中,魏翠兰老师作为团队教练,指导学生获团体总分一等奖;赵晓东、朱婉宁教师分别指导的罗雪萍、肖茂分获体育理论组一、~二等奖;杨雨轩、余学成教师分别指导的关清文、罗苗分获体育术科组二、三等奖;赵晓东老师获“优秀指导教师”。四川省高等教育学会体育研究分会副理事长兼秘书长文烨教授应组委会邀:请担任大会裁判委员会主任,杨云琳副教授随队参与理论组评委工作并获“优秀评委”。此次说课比赛由四川省教育厅主办,四川省高等教育学会体育研究会、成都市高校体育协会协办,四川农业大学承办,共设有“体育理论”和“体育术科”两个组别,各校4名选手的累计得分为团体总分。省内开设体育专业的四川师范大学、西华师范大学、西南石油大学、成都中医药大学西南民族大学和东道主等24所高校的99名选手参加了激烈角逐,其整体水~平较往年有较大提升。《中国共产党历史》第一卷||和第二卷; 15。优秀论文推荐1、融合共享:运动弱势学生体育教育改革的时代诉求体育科学2014年第3期王健,曹烃摘要弱势群体是社会结构转型或制度缺陷而导致的社会福利不平等的群体。对弱势群体的关注与扶持体现了一个社会的文明程度。在学校体育的场域中,运动弱势学生在运动技能的学习和体育参与方面存在不同程度的障碍,是需要得到更多关怀和帮助的群体。从发展的历程来看,运动弱势学生的体育教育经历了排斥、隔离到全纳的嬗变过程。在全纳教育的时代背景下,运动弱势学生对体育教育提出了新的诉求。融合共享是新时期对运动弱势学生生命关怀、促进学生全面发展、实现教育公平、构建和谐校园的时代诉求。当前,应从转变传统理念,完善法律法规,健全诉求表达机制等方面着手,以满足运动弱势学生体育教育的诉求。2、公共体育场馆运营改革过度市场化问题研究体育科学2014年第6期陈元欣,王健摘要场(馆)运营改革过度市场化主要表现在场(馆)服务价格难以体现公益性、服务项目和资源配置未能考虑公共利益、场(馆)管理机构被推向市场、创收成为主要筹资渠道等方面;造成场(馆)过度市场化的主要原因包括曲解场(馆)市场化改革价值导向、地方政府财权与事权不匹配、政府监管缺位、激励评价机制不完善、公众难以参与场(馆)运营决策和场(馆)公共服务标准尚未建立等方面;场(馆)过度市场化造成的危害主要表现在个人体育支出急剧攀升、场(馆)公共服务的公平性受损和公益性丧失殆尽等方面。提出进一步明确地方政府职责,加大本级财政对场(馆)运行投入和对基层场(馆)转移支付的力度、逐步建立场(馆)理事;会,吸引公众参与场(馆)运营决策、建立场(馆)公共服务标准,明确公共体育服务内容、完善场(馆)监管机制,场(馆)公共服务价格纳入政府定价和改革场(馆)绩效评价机制等避免场(馆)运营改革过度市场化的建议。3、我国公共体育场馆发展中存在的问题、未来趋势、域外经验与发展对策研究2013年第10期陈元欣,王健摘要采用文献资料调研、专家访谈和实地调查法就我国公共体育场(馆)的发展问题进行了研究。研究认为,体育场(馆)发展中主要存在土地供应结构失衡,集约利用程度不高,重大轻小;服务功能单一,重复建设问题严重;资金来源渠道单一,严重依赖财政拨款;财政后续投入严重不足;体制机制不活,运营管理水平较低;资源闲置较为严重和税费政策不合理,扶持政策缺乏等方面的问题。在分析国内体育场(馆)未来发展趋势和国外体育场(馆)发展主要经验的基础上,提出确保建设用地,鼓励共建体育场(馆),适度控制大型体育场(馆)建设,加快中小型体育场(馆)建设,改建现有体育场(馆),完善服务功能,加大财政保障力度,拓展资金来源渠道,分类推进体育场(馆)管理体制改革,加强现有员工职业培训,实施专业化运营,提高运营管理水平和争取政策支持,落实已有扶持政策等促进体育场(馆)发展的对策建议。4、人学视域下我国学校体育教育的现实探问与发展路向体育科学2013年第11期王健,潘凌云摘要人学观是学校体育教育理论建构和实践展开的支点。为实现学校体育领域中人的真正回归,必须从人学视域把握人的内核,审视人的境遇,蠡测人的走向。我国学校体育教育在以人为基点和出发点这一基本问题上存在着人学关怀的淡离和放逐,甚至出现了人的缺场和隐匿。我国学校体育教育要真正实现人学的发展转向,回归其培养自由全面发展的人的本意,就必须承担起反奴化和反物化两大人学使命,以人的方式来理解和把握体育教育中的人,让人是目的成为学校体育教育的基本原则,使人回到学校体育实践中来,从而实现学校体育发展的价值性转型,形成自我纠偏、自我发展的新型学校体育教育实践体系。更多还原5、DevelopmentofthesurveyofimpactfactorsofconsumerintentionforlotterybuyersinChinaInternationalJournalofPsychology2012,Volume47SSCI王斌、吴艳萍、史文文、王妮娜、杨柳摘要6、AninvestigationandanalysisofhighschoolstudentleadershipinCentralChinaInternationalJournalofPsychology2012,Volume47SSCI王斌、李敏、李改、魏铭鼎、李中现摘要7、EffectofleadershiptraininginsportlearningonmiddleschoolstudentsInternationalJourn~alofPsychology2012,Volume47SSCI王斌摘要8、Researchonthework-familyinterfaceofsportscoachesinChinaInte。rnationalJournalofPsychology2012,Volume47SSCI罗小兵摘要9、TherelationshipbetweenorganizationalcommitmentandturnoverintentionofP。htm: )。每个教师按照所带学生数量的4%,推荐参加网络决赛的学生。 5。

          一、总体定位和建设目标 ㈠总体定位 我校体育学科1950年设立,是中国最早设立体育教育专业的大学之一,老一辈体育理论研究者刘华坤、田友岭、王宏一直站在我国该学科的前沿。研究生教育始创于上世纪80年代,1984年开始招收体育理论和体操硕士研究生,1993年获体育教育训练学硕士授权,1996年获得教育硕士招生资格,1997年获民族传统体育授权,2001年获体育人文社会学授权,2005年获运动人体科学授权,2008年获体育一级学科硕士授权,2009年获体育硕士授权,是山东省体育类硕士学位授权最早、学科门类最全、方向最多的学校。设有体育一级学科下的全部4个二级学科的授权点、体育硕士专业学位点和3个相关的培养方向。“体育教育训练学”是 “九五”以来山东省级重点学科,2010年体育教育被评为山东省品牌专业。经过65年的学科建设和专业发展中,形成了运动训练理论与方法研究、体育哲学与文化学研究、运动训练的机能学评价、体育教学理论与方法研究等四个特色分明、优势突出的专业方向。本学科学科梯队结构优化,师资力量雄厚。上世纪学科初创时期就有王宏、王洪年等8名前苏联专家为我国培养的研究生教师,为体育学科的建设和发展提供了良好基础和发展动力。目前,本学科教师队伍中教授11人,副教授14人,讲师10人。其中,具有博士学位的教师23人,博士生导师2人,硕士生导师23人;国家残疾人乒乓球队挂靠我院,3名教师担任总教练和体能教练。另外,与美国俄亥俄州立大学体育系、威斯康星州立大学、俄罗斯新西伯利亚国立师范大学、日本爱知教育学院建等多院校所建立了学术合作和研究生培养关系。聘有国外和校外知名教授20余人,著名体育专家5人,作为兼职教授和兼职导师,学术队伍完全能够满足专业培养的需要。同时,较完备的实验研究和教学设施,也为学科发展提供了保障。 丰硕的科研成果,为学科建设提供了有力支持。在省级品牌专业和“九五”以来的“体育教育训练学”省级重点学科平台上,励精图治、稳定发展,现在国内同类学科中已经具有重要的影响力,在教育部第三轮学科评估中进入前50%。在“体育教育训练理论与方法”、“学校体育理论与实践”等领域一贯保持发展强势,保持全国领先地位,近年来崛起的“体育人文社会学”和“武术与传统体育文化”领域也备受全国关注。随着学院新生代研究力量的崛起和学校良好的发展势头的显现,体育学一级学科一定能在下次学科评估中进入前40%的行列。 ㈡建设目标与内容 1.在“十一五”建设的基础上,强化建设措施争取成功申报体育教育训练学博士点,并在此基础上,创造条件申报体育学博士一级学科授权点。 2.加强师资队伍建设。主要从。提高教师队伍的学历、职称、能力及年龄结构等方面加强队伍建设。坚持送出和引进相结合的培养思路,拟培养4~6位在职教师外出攻读博士学位,引进博士5~6名。 3.科学研究与成果:在保证教学的前提,下积极鼓励教师从事科学研究,积极创造条件并帮助教师申报国家级课题3~5项;省部级科研课题8~10项。在国际国内学术期刊上发表高质量论文150余篇,出版学术专著或教材10-15部、省级教学及科研成果奖 3~5项,校级5~10项。承办国际(家)级学术会议2~3次,参加出席国际性学术会议6~8人次,国家级学术会议10~15人次。 4.人才培养:在保证本科教学质量的前提下,对现有的体育学一级学科加强建设的同时,向体育管理与系统工程、体育信息等方向拓展,建设一支高质量的研究生导师队伍。 5.条件建设:多方筹措资金,加大对实验室、图书资料等硬件建设的投入,建设数字化图书馆,进一步改善教学、科研及训练条件。 6、在运动竞赛成绩上,争取2~3项进入全国前三名,确保所有运动项目进入全省前三名。 为使以上目标的顺利实现,一要思想上重视,加强党建和思想政治工作,保证“十二五”总体目标及具体规划目标的实现。为“高教强鲁”做出更大的贡献。二要行动迅速,加强团队配合,强调团队精神;三要脚踏实地,一步一个脚印做好手头的工作,展望未来,有明确的战略规划与设计。 二、总体建设目标的完成情况 在“十一五”建设的基础上,强化建设措施,创造条件,取得了一系列成绩。总体建设目标完成情况,对照评估指标,结合5年的建设情况,具体数据详见附表1-6。完成情况总结如下: (A) 一级指标 (B) 二级指标 (C) 三级量化指标 分值 A1 规划及成效 (10分) B1(5分) 规划完成情况 C1:工作基础好,建设目标与内|容明确,规划任务全面完成。 5 B2(5分) 总体成效 C4:对经济社会发展贡献大,尤其是山东省体育测试在山东师范大学进行。有社会效益大,效益显著。有国家残疾人乒乓球训练基地,为我国的乒乓球事业做出了巨大贡献。 5 A2 学术队伍 (20分) B3(10分) 主要学术骨干 C7:教授11名,副教授14名以上,四个方向均有有学术带头人,带头人水平高,结构合理,队伍实力强。 10 B4 (10分) 中青年 学术骨干 (50岁以下教师) C10:具有博士学位者23人,比例达65。请各系、部、院及相关部门于5月10日前将《申请书》2份;~、《论证活页》6份、《|汇总表》1份报送至科研处,电子版材料发送至科研处邮箱xtkyc@qq。com  联系人:秦丽(1879,5196871)中国体育科学学会“体育产业分会宁夏大学2013年3“月20。根据《陕西省教育厅科研计划项目管理办法》,省教育厅2017年度科学研究计划项目,经学校遴选推荐,省教育厅组织审核,按项目类别采用了相应的确立方式,最终确立了2017年省教育厅科学研究项目计划。我院获得以下两项立项: 项目编号 项目名称 承担单位 负责人 主要成员及单位 起止时间 自筹筹经费(万元) 17JK1078 构建陕西体育强省形象的大众传播策略研究 西安体育学院 许敏佳 杨康、白莉娜、霍欣、严峰 2017年06月至2018年12月 1 17JK1079 普通女大学生月经周期肌肉:力量变化特征及影响因素研究 西安体育学院 李山 陈信芝、孙海兰、张小利、王磊、高,聪、原超 2017年06月至2018年12月 2 本计划项目严格按照《陕西省教育厅科研计划项目管理办法》进行管理。项目负责人尽快启动研究工作,确保项目按计划顺利实施和完成。 本计划项目实行项目负责人负责制,项目负责人须与学校签订项目责任书(见附件)。项目责任书按省教育厅规定的统一格式填写,A4纸正反双面印刷,一式3份,请于2017年9月13日前交至科研处,电子版发送至xtkyc@qq。系统将于5月25日开通,6月15日关闭,参会者务必在系统关闭之前注册。(二)会议费论文被录用的参会人员(第一作者)需交会议费600元(学会会员交500元)。会议费请于6月15日前汇、交至中国体育科学学会办公室。汇款附言须注明论文编号、第一作者姓名和“七青会会议费”字样。会议费发票报到时领取。(三)食宿“安排住宿费:双人标准间每间每天280元(含早餐),单人间每间每天280元(含早餐)。餐费:每人每天140元。报到后交给宾馆,发“票由宾馆开具。请参会代表务必在参会注册时,准确填写住宿信息。(四)返程票参会人员自行预订返程票。四、报到及会议日程(一)会议报到请参会人员于7月20日13:00至20:00到上海金沙江大酒店大堂报到。会议将为参会人员提供:会议代表证;论文证书;论文摘要集等。(二)会议日程7月21日8点半-12点,开幕式、大会报告7月21日14点-17点半,专题交流7月22日8点半-12点,专题交流、下午自由活动7月23日离会报到时请携带参会确认函,中国体育科学学会会员请携带会员证。为了保证会议的交流质量和效果,会议将不给不能到会人员发论文集和论文证书。|五、联系方式(一)中国体育科学学会办公室地址:北京市东城区体育馆路11号410室电话:010-87182586、87182593传真:010-87183928电子邮箱:cssstg@126。《运动训练学》田麦久主编,高等教育出版社2006-01出版。上海师范大学2018年硕士研究生招生目录学院:(117)体育学院***码:040302专业名称:运动人体科学学位类型:学术型本学科拟招生人数: 6 (说明:招生人数以教育部最终下达招生人数为准,此处仅作参考,可能会有调整) 研,究方向学习方式初试考试科目备注01 青少年运动健康促进1 全日制① 101 思想政治理论② 201 英语一③ 678 体育学基础综合④ -- 无02 体育保健与康复1 全日制① 101 思想政治理论② 201 英语一③ 678 体育学基础综合④ -- 无03 运动营养1 全日制① 101 思想政治理论② 201 英语一③ 678 体育学基础综合④ -- 无复试形式与内容:复试科目:体育保健学,运动营养学参考书目:《体育保健学》姚鸿恩主编,高等教育出版社2006第四版。《运动营养学》张钧主编,高等教育|出版社2010|。同等学力加试:运动解剖学;学校体育学。初试参考书目 678|体育学基础综合:体育人文社会学:《体育概论》杨文轩、杨霆主编,高教出版社2005。《运动生理学》邓树勋主编,高等教育出版社2009。6|:华中师范大学教育学院教育学原理获博|士学位2:014。3: 8,4。

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